domingo, 10 de febrero de 2019

Conferencia "La mujer que soñaba con números. María Andresa Casamayor"

El próximo día 14 de febrero, los profesores de Matemáticas de la Universidad de Zaragoza D. Julio Bernués y D. Pedro J. Miana impartirán en la Sala de Grados de la Facultad de Ciencias, a las 12 h, una conferencia con título "La mujer que soñaba con números. María Andresa Casamayor".



sábado, 9 de febrero de 2019

Abierta la inscripción de alumnado en la XXVIII Olimpiada Aragonesa de 2º ESO

Ya está disponible el formulario para la inscripción de alumnos en la XXVIII Olimpiada Matemática Aragonesa de 2.º de ESO.
Se puede elegir la sede para realizar la fase semifinal en cualquiera de los catorce centros que se han ofrecido para ello.
¡Os esperamos!








viernes, 1 de febrero de 2019

Entorno Abierto nº 26

Ya está disponible el número 26 de nuestro boletín Entorno Abierto.
Además, os recordamos que todos los números están disponibles en la web de la publicación:

domingo, 13 de enero de 2019

Elección de la nueva Junta Directiva

Tal y como estaba previsto en el orden del día de la Asamblea Anual Ordinaria de la SAPM Pedro Sánchez Ciruelo celebrada el pasado día 10 de enero de 2019 en Zaragoza, se procedió a la renovación de la Junta Directiva de la Sociedad. 
Esta nueva Junta tiene la siguiente composición:

Presidente: Daniel Sierra Ruiz
Vicepresidenta: María Ángeles Arroyo García
Secretario: Pedro Latorre García
Tesorera: Maider Goñi Urreta
Vocales:
Ricardo Alonso Liarte
Pablo Beltrán Pellicer
Julio Bernués Pardo
Mario Escario Gil
Esther García Giménez
José María Muñoz Escolano
José Miguel Rubio Chueca

jueves, 10 de enero de 2019

XXVIII Olimpiada Matemática Aragonesa de 2.º de ESO (Inscripción de centros)

Se ha abierto la inscripción de centros en la XXVIII OMA. Se puede realizar en el siguiente enlace (pestaña Inscripción centros)


Los centros se pueden inscribir desde el martes 8 al viernes 25 de enero de 2019. Solo se admitirán inscripciones de los centros en estas fechas.

Únicamente los centros inscritos previamente, podrán inscribir alumnos a partir del cuatro de febrero.

martes, 8 de enero de 2019

Día Escolar de las Matemáticas 2019

Ya está disponible el cuaderno del Día Escolar de las Matemáticas. Este año dedicado a los mapas. Puedes descargar el cuaderno, en pdf, en el siguiente enlace:
 
El objetivo de este cuaderno, escrito por Raúl Ibáñez con motivo del Día Escolar de las Matemáticas 2019, es intentar conocer un poco más esos objetos cotidianos que son los mapas, y en especial, la geometría que se esconde detrás de los mismos.

jueves, 20 de diciembre de 2018

Convocatoria de la Asamblea General Ordinaria

Se convoca la Asamblea General Ordinaria de la Sociedad Aragonesa “Pedro Sánchez Ciruelo” de Profesores de Matemáticas, el jueves 10 de enero de 2019, a las 19:00 en primera convocatoria y a las 19:30 en segunda convocatoria, en la Sala de Conferencias del Edificio de Matemáticas de la Universidad de Zaragoza (Campus de San Francisco) con el siguiente 
Orden del Día
 
1. Aprobación, si procede, del acta anterior (se ha enviado a los socios).
2. Informe del Presidente.
3. Previsión de actividades para el curso 2018-19.
4. Renovación de la Junta Directiva (las candidaturas se pueden presentar previamente mediante correo dirigido a: sapmciruelos@gmail.com o en la propia asamblea).
5. Ruegos y preguntas.

Esperamos contar con vuestra presencia.

martes, 18 de diciembre de 2018

Ha salido Suma 89

En los próximos días se va a distribuir el número 89 de la revista SUMA que reciben todos los miembros de la Sociedad. Suma es la revista de Didáctica de las Matemáticas en lengua española con más amplia difusión.

portada               sumario

lunes, 17 de diciembre de 2018

Seminario de Didáctica de las Matemáticas - Facultad de Educación

El próximo jueves 20 de diciembre, a las 18:15 en el Aula 1.9, nuestra compañera Eva Cid impartirá una interesante charla dentro del Seminario de Didáctica de las Matemáticas:

Título: La introducción escolar del número negativo en un entorno algebraico. Una propuesta de enseñanza.

Breve resumen: La historia de las matemáticas nos muestra que los números negativos surgen como consecuencia del desarrollo de las técnicas de cálculo algebraico y que la concepción del número como resultado de una medida obstaculizó hasta bien entrado el siglo XIX la aceptación plena de los números negativos y la justificación de sus propiedades. Hay indicios claros de que la introducción escolar de los números negativos como resultado de medidas de magnitudes con dos sentidos o de magnitudes relativas, introducción habitual en los libros de texto, conduce a obstáculos didácticos difíciles de remontar que tienen puntos en común con los obstáculos que la comunidad matemáticatuvo que superar para poder aceptar plenamente los números negativos e incorporarlos a su corpus teórico. En esta comunicación se presenta una introducción de los números negativos en un entorno algebraico que pretende evitar los inconvenientes que produce su justificación en términos de medidas. Se trata de una propuesta didáctica que ha sido experimentada en varios centros escolares, lo que permite conocer algunos de los efectos que produce en el aprendizaje de los alumnos.

Fecha: Jueves, 20 de diciembre de 2018
Hora: 18:15 horas
Lugar: Facultad de Educación, Aula 1.09. Primera planta.

domingo, 9 de diciembre de 2018

LV (Quincuagésimo quinta) Olimpiada Matemática Española

La fase aragonesa de la LV (quincuagésimo quinta) Olimpiada Matemática Española (OME), dirigida especialmente a alumnos de Bachillerato, se celebrará el viernes 18 de enero de 2019 en:

    Fraga: I.E.S. Bajo Cinca. c/ Río Cinca s/n.
    Huesca: I.E.S. Lucas Mallada. c/ Torremendoza s/n.
    Teruel: I.E.S. Francés de Aranda. c/ Ciudad Escolar s/n.
    Zaragoza: Aulas 1 y 4 - Edificio de Geológicas, Campus Pza. San Francisco, Univ. de Zaragoza,
    con el siguiente horario:
    Mañana: de 10:00 a 13:30,
    Tarde: de 16:00 a 19:30.

Las bases de la convocatoria establecen las condiciones generales de la Olimpiada. En particular solo se pueden utilizar, en el desarrollo de las pruebas, útiles de escritura y dibujo.
Los tres primeros clasificados de la Fase Aragonesa participarán en la Fase Nacional, que se celebrará en Orense, del 21 al 24 de marzo de 2019.
Los seis primeros clasificados en la Fase Nacional formarán parte del equipo español en la LX Olimpiada Matemática Internacional, a celebrar en Bath (Reino Unido), en julio de 2019, y podrán formar parte del equipo español en la XXXIV Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas, a celebrar en Guanajuato (México), en septiembre de 2019.
Las alumnas mejor clasificadas podrán participar en la prueba de selección del equipo español en la Olimpiada Femenina Europea (EGMO), que se celebrará en Kiev (Ucrania) en abril de 2019.

El proceso de inscripción consta de dos fases:

Un cordial saludo,
Fernando de la Cueva Landa,
Secretario de la Asociación "Taller de Talento Matemático de Aragón" (TTM)
Encargado de la Real Sociedad Matemática Española para la O. M. E. en Aragón.
Departamento de Matemáticas
IES Parque Goya (Zaragoza)

martes, 20 de noviembre de 2018

Seminario de Didáctica de las Matemáticas - Facultad de Educación

Este miércoles 22 de noviembre, a las 18:30, en el Aula 1.9, nuestro compañero Pablo Beltrán-Pellicer inaugurará el curso 18-19 del Seminario de Didáctica de las Matemáticas, impartiendo una interesante charla en la que presentará los resultados de su trabajo  recientemente publicado, en donde se ofrece un análisis de videos educativos disponibles en YouTube para la enseñanza de las matemáticas. Dicho trabajo ha sido realizado conjuntamente con otras dos investigadoras de la Universidad de Granada.

Título: Una mirada a los vídeos educativos de matemáticas en línea desde el enfoque ontosemiótico
El fenómeno en auge de los vídeos educativos en línea merece una mirada desde las didácticas específicas. En este seminario se sintetizan los resultados de un estudio publicado recientemente sobre una muestra formada por los 31 vídeos en español más populares en YouTube sobre repartos directamente proporcionales. Se trata de un estudio cualitativo basado en la aplicación de herramientas teóricas y metodológicas del enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos (EOS), principalmente la noción de idoneidad epistémica y la identificación de niveles algebraicos. El análisis revela resultados de interés acerca de este tipo de recursos. En general, se ha identificado que poseen una pobre idoneidad epistémica, aspecto que no parece depender de su popularidad. Además, la existencia de vídeos con argumentos poco precisos o procedimientos incorrectos, unida a la natural diversidad de niveles algebraicos utilizados, sugiere que los docentes deben ser cuidadosos seleccionando y recomendando aquellos vídeos que mejor se adapten a su alumnado.
En relación con esta línea de investigación, el ponente presenta los últimos trabajos realizados en colaboración con otros autores sobre proporcionalidad y uso de ficción audiovisual en educación matemática, centrándose especialmente en los dibujos animados para infantil y primaria.
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miércoles, 14 de noviembre de 2018

Proyección del Documental, Zoel García de Galdeano, El legado

Dentro del programa de actividades organizadas por la Facultad de Ciencias, para la celebración de su patrono, San Alberto Magno, el próximo viernes 16 de noviembre, se proyectará el documental "Zoel García de Galdeano, El Legado", el próximo jueves 15 de noviembre a las 12:15 en la Sala de Grados de la Facultad. Se contará con la presencia de sus directores, Mirella R. Abrisqueta (Sintregua Comunicaciones) y Pedro J. Miana (IUMA). 
En este documental se recupera la figura del matemático navarro Zoel García de Galdeano (1847-1924), catedrático de varios Institutos Provinciales y de la Universidad de Zaragoza durante casi 40 años y figura clave para la modernización de la matemática española.