lunes, 17 de julio de 2017

Crónica del VIII CIBEM

Del 10 al 14 de julio se ha celebrado en Madrid una gran fiesta de la educación matemática que ha reunido a 1.600 docentes de 16 países, en lenguas española y portuguesa (con una muy significativa presencia brasileña, la más numerosa tras la española). Se trataba del VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), que se celebra cada 4 años; y a la vez las XVIII Jornadas de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (JAEM), que se celebran cada 2 años; convocadas, respectivamente, por la FISEM (Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática) y por la FESPM (Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas). La organización local ha correspondido a la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas "Emma Castellnuovo". Su tarea ha sido ingente, al programar y atender todo lo necesario para el desarrollo de un programa impresionante, con más de 1.000 actividades (algunos números son imprecisos por los cambios de última hora): 6 conferencias plenarias, 8 exposiciones, 39 conferencias regulares, 29 minicursos, 63 talleres, 6 mesas redondas, 791 comunicaciones breves, 54 pósters científicos y 19 intervenciones en la Feria Matemática. Además, 17 excursiones, actividades culturales y rutas matemáticas.
La inauguración fue en el Palacio Municipal de Congresos, con la presidencia de la Alcaldesa de Madrid y la ausencia del Ministro de Educación y de la Presidenta de la Comunidad (representados). Ni el MEC ni la Comunidad han aportado ayuda alguna. Sí lo han hecho la OEI, el Ayuntamiento de Madrid, la Junta de Andalucía, las universidades de Madrid y la de Córdoba, ICMAT, CASIO, Anaya y Materiales didácticos Bernal.
Llegó a haber más de 40 actividades simultáneas. Resultaba difícil la elección y hubo que dedicar un buen tiempo previo a trazar el plan personal del congreso. Las sesiones ordinarias se celebraron en las facultades de CC. Matemáticas y de CC. Físicas. Las plenarias, en el salón de actos de Medicina. Todas ellas, en la Universidad Complutense.
Hubo expectación y llenazo por escuchar a Markus Hohenwarter, creador de Geogebra (en la foto).
Pirámide de Sierpinski (exposición "Matemáticas 2000")
Varios socios de la SAPM han tenidoas intervenciones. Si en la siguiente relación hay alguna omisión (involuntaria, pero posibe en tan extenso programa), rogamos que nos aviséis para rectificar:
Conferencia: "La vida cotidiana en la clase de Matemáticas" por José María Sorando.
Minicurso: "Cine y teleseries en clase de Matemáticas" por José María Sorando.
Taller: "Actividades con Geogebra para los primeros años" por Ricardo Alonso, Ana Blasco y Carmen Soguero.
Comunicaciones: "El modelo de barras para resolución de problemas aritméticos: El caso de la trisomia 21" por Elena Gil.
"Astronomía y Geometría en las estrellas de Gaudí" por María de los Desamparados López de Briñas.
"Cuentos matemáticos con Geogebra" por Ricardo Alonso, Ana Blasco y Carmen Soguero.
Daniel, Ricardo, Antonio, Pilar, José María y Carmen
La jornada del miércoles estuvo dedicada a excursiones y visitas culturales a museos y monumentos desde un punto de vista matemático. Habían sido cuidadosamente preparadas por los compañeros madrileños, quienes habían formado para ello a una legión de voluntarios (estudiantes de Matemáticas en las universidades locales). Su labor, día a día, en las cuestiones de intendencia fue crucial y reconocida en la clausura.
Matemagia con Nelo Maestre y Fernando Blasco, dos que suman 1.
Un gran icosaedro sobre nuestras cabezas en la sesión de clausura
Reconocimiento a los voluntarios
El congreso concluyó con la presentación que hicieron los compañeros gallegos de Agapema de las XIX JAEM, que se celebrarán en A Coruña en 2019. Son un equipo entusiasta que asegura un nuevo éxito. Si no viniste al CIBEM, ve preparándote... no puedes faltar a las JAEM´19.
Presentación de las 19 JAEM
El lema de este congreso era: "Miramos con ilusión el futuro de la educación matemática". Después de lo visto estos días en Madrid, solo cabe compartirlo.

jueves, 29 de junio de 2017

I Seminario Internacional Matemáticas, Trisomía 21 y Pensamiento

La Sociedad de Estudios sobre el Síndrome de Down con la colaboración de la Universidad de Zaragoza y otras asociaciones relacionadas con el mundo de la discapacidad intelectual han organizado en Zaragoza los días 7 y 8 de Septiembre el I Seminario Internacional Matemáticas, Trisomía 21 y Pensamiento. En él se abordará como las matemáticas pueden ayudar a las personas con trisomía 21 y otras discapacidades intelectuales, a desarrollar sus capacidades intelectuales y a mejorar su calidad de vida.Contará con la presencia de los principales investigadores internacionales en el tema.
Está destinado a profesores, padres y otros profesionales que trabajan en el campo del apoyo a niños y personas con dificultades de aprendizaje.
La información y el contacto se pueden encontrar en:
https://riemann.unizar.es/tr21/index.html

lunes, 26 de junio de 2017

Éxito en la Olimpiada Matemática Nacional

Se ha celebrado en Valladolid la XXVIII Olimpiada Matemática Nacional de 2º ESO, organizada por la Sociedad Castellano y Leonesa de Educación Matemática "Miguel de Guzmán", miembro de la FESPM.

La representación aragonesa ha cosechado un éxito, al ser el alumno Martín Rey uno de los diez ganadores. Enhorabuena.

martes, 13 de junio de 2017

Premios del Conscurso "Incubadora de sondeos y experimentos" - Fase Aragón 2017

En la tercera convocatoria del Concurso Incubadora de Sondeos y Experimentos convocada por el campus de Excelencia Internacional Iberus y el departamento de Métodos Estadísticos de la Universidad de Zaragoza se han recibido trabajos de colegios e institutos de las tres provincias en dos categorías: 1º y 2º de ESO y 3º y 4º de ESO.
Los jóvenes participantes, además de practicar con la Estadística, han puesto su creatividad en marcha, presentando trabajos sobre su entorno, sus hábitos y otros asuntos que les preocupan con títulos impactantes como ¿Nos movemos en la red o en la cinta de correr? o ¿Existimos para ellos? y cuyo contenido no ha defraudado.
En el informe estadístico los participantes han añadido un apartado con su experiencia donde casi todos han reflejado las dificultades que han tenido que superar en la recogida de datos, que el trabajo en equipo les ha resultado gratificante y se han sorprendido por la potencia de la Estadística, que “es capaz de resumir con un gráfico todo lo que se ha obtenido preguntando a las personas”. Además, les ha resultado más gratificante poner en práctica las matemáticas, que hacer ejercicios en clase, a pesar de que, seguramente, han tenido que dedicarle más tiempo a este tipo de práctica.
En la categoría de 1º y 2º ESO el premio ha sido para el IES Valdespartera de Zaragoza con el trabajo ¿Sabes exactamente dónde vives?, cuyos autores son Sol Bourgoun, Javier Imaz, Ethan Lainez y  Sofía López con su tutora Ana Martínez Pérez, y en el que han investigado el conocimiento que tienen los alumnos del instituto del barrio en el que está situado.
El trabajo premiado en la categoría de 3º y 4º ESO ha correspondido al trabajo Emmotimy va al casino, en el que han confirmado que si apuestas, lo más probable es perder. Ha sido realizado por Diego Anaut Galino, Luis Bautista Hernández y Roberto García Alvira que cursan 4º ESO en el IES Lucas Mallada de Huesca y ha sido tutorizado por la profesora Inés Fernández Merino. Además, se han otorgado dos accésits a los trabajos: Conviviendo con extraños, realizado por Claudia Lario, Laura Gómez, Francesca Dilisante y Natacha Flores del IES Francés de Aranda de Teruel, tutorizado por Cristina Fernández Pérez; y Hábitos de los jóvenes, realizado por Samara Aguarón, Pablo Chueca, Ylenia Morón y Adrián Magallón del IES Río Gállego de Zaragoza, tutorizado por Begoña Pueyo Paules.
El acto de entrega de premios y diplomas de participación tuvo lugar el lunes 12 de junio a las 12:30 en el salón de actos del edificio de Geológicas (campus San Francisco). El acto contó con la presencia de Ángela Alcalá, vicerrectora de Estudiantes y Empleo; Óscar López, director ejecutivo del Campus Íberus; Elisabeth Pires, vicedecana de Proyección Científica y Social de la Facultad de Ciencias y María Pilar Lasala Calleja, directora del departamento de Métodos Estadísticos.  Asistieron más de 60 alumnos, acompañados de sus profesores y algunos hasta de sus padres a los que también les hace ilusión recoger el premio.
Toda la información sobre el concurso en eventos.unizar.es/go/incubadora

martes, 6 de junio de 2017

Seminario de Didáctica de las Matemáticas

El martes 13 de junio a las 17:30 en el aula 2.1. de la Facultad de Educación se celebra una nueva sesión del Seminario de Didáctica de las Matemáticas.La conferenciante será nuestra compañera  Eva Cid (Facultad de Educación).

Título: Obstáculos epistemológicos en la historia de los números negativos

RESUMEN:
La noción de obstáculo epistemológico definida por Bachelard en el ámbito de la filosofía de la ciencia fue retomada por Brousseau y convertida en una herramienta al servicio de la didáctica de las matemáticas. Según este último, la adquisición de un nuevo conocimiento puede exigir el rechazo de un conocimiento anterior que lo obstaculiza, pudiéndose encontrar en la historia huellas de ese mismo rechazo. En este seminario se precisa la naturaleza de los obstáculos en la historia de los números negativos, de acuerdo con la definición dada por Brousseau en el marco de la teoría de situaciones didácticas, por considerar que esos mismos obstáculos se reproducen actualmente en las aulas y que es importante que los profesores los tengan en cuenta en sus elecciones didácticas.

domingo, 4 de junio de 2017

María Andrea Casamayor en Radio Ebro

Asegura Octavio que los matemáticos y poetas "son gente extraña". Algo sabe él, que profesa ambas "ciencias". En este capítulo, la octavilla recuerda a una mujer, María Andrea Casamayor y de la Coma, nacida en Zaragoza en el siglo XVII. Tuvo que firmar sus primeros libros con seudónimo masculino. Un prodigio de la Matemática.

Se puede escuchar y descargar aquí: enlace
 
Octavillas pop se emite en Estudio Abierto de Radio Ebro todos los viernes a las 12:00h. 

domingo, 28 de mayo de 2017

Carlos Pina Leita D.E.P.

Lamentamos comunicaros que ha fallecido nuestro compañero, socio de la SAPM y amigo de muchos de nosotros, Carlos Pina Leita.
Carlos estaba jubilado y su último destino docente fue el IES "Benjamín Jarnés" de Fuentes de Ebro. Allí fue artífice del Concurso Matemático "Bejamín Jarnés", que cuenta ya con 18 ediciones, en el cual seguía colaborando. Que participasen centros de toda la geografía aragonesa se debía a su talante acogedor hacia los compañeros nuevos en el departamento. Todos querían volver.
Carlos educó en matemáticas, pero también en coherencia con los principios y en humanidad. Descanse en paz.

sábado, 27 de mayo de 2017

Ha salido Suma 84

Hace unos días se distribuyó el número 84 de la revista SUMA que reciben todos los miembros de la Sociedad. Suma es la revista de Didáctica de las Matemáticas en lengua española con más amplia difusión.

portada               sumario

viernes, 26 de mayo de 2017

"Magia y Matemáticas" en el fin de curso del TTM

El Taller de Talento Matemático (TTM) celebra su última sesión del curso 2016-2017 el próximo viernes 2-6-17, de 18:15 a 19:45 en el Salón de Actos de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza (¡Atención al cambio de edificio!).
La entrada es libre hasta completar el aforo de la sala.

Programa de la sesión:
- Espectáculo "Magia y Matemáticas", por Alejandro Hernández Nebra (“El Gran Alexander”), de 18:15 a 19:15.
- Entrega de diplomas y clausura del curso, de 19:15 a 19:45.
Más información sobre el TTM en http://www.unizar.es/ttm

sábado, 20 de mayo de 2017

Entrega de premios del IV Concurso de Radionovelas Matemáticas

En un acto celebrado en Aragón Radio el pasado día 12 de mayo se entregaron los premios de esta nueva edición del Concurso de Radionovelas
Ganadores de Primaria. CEIP Valdespartera de Zaragoza
Ganadores de Secundaria. Colegio Salesiano Laviaga-Castillo de La Almunia de Dña. Godina

Reportaje fotográfico: Enlace

Enlace a la entrevista en Aragón Televisión (programa del día 12, a partir de 1:31:00): Enlace

Entrevista en Aragón Radio:  Enlace

domingo, 14 de mayo de 2017

Curso: Máquina Enigma

Os adjuntamos información (enlace y folleto) del curso de verano de Teruel "Maquina Enigma: matemáticas e historia"

El curso está apoyado por la SAPM y homologado con 20 horas como curso de formación para profesores por el Gobierno de Aragón.
Enlace           Folleto 

miércoles, 10 de mayo de 2017

Paseo matemático x Zaragoza para profesores

El próximo 12 de mayo es el Día escolar de las matemáticas que en esta edición lleva por título “Matemáticas para el turismo y por doquier”.

Este año queremos celebrarlo proponiendo a los profesores la realización de un Paseo matemático x Zaragoza y, más concretamente, por la Plaza del Pilar. En él queremos mostraros algunas actividades matemáticas del nivel de la ESO aderezadas con algunos datos turísticos encaminadas a que nuestros alumnos vean matemáticas fuera del aula y conozcan un poco más su ciudad.

Convocamos a los profesores interesados en este paseo matemático el Miércoles 17 de mayo en la Fuente de la Hispanidad a las 18 horas. El paseo tendrá una duración aproximada de 1 hora.

Por cuestiones organizativas es precisa la inscripción previa antes del 16 de mayo.
Enlace para la inscripción
Foto: José Mª Sorando 

martes, 9 de mayo de 2017

Ganadores de la XXVI Olimpiada Matemática Aragonesa en 2º ESO

Estos son los ganadores de la edición de 2017:
Juan Alfaro Alfonso, Pablo Bernad Perrela, Inés Liedana Otazu, Jorge Moreno Vieitez, Martín Rey Ruiz, Inés Royo Marco, Pablo Serrano Gracia e Iván Vicente Gracia.
Nuestros representantes en la Olimpiada Nacional, que se celebrará en Valladolid, son: Jorge Moreno Vieitez, Martín Rey Ruiz e Inés Royo Marco.
Felicitamos a los ganadores y a todos los participantes por su espíritu deportivo y gusto por las matemáticas. Deseamos que os acompañen siempre y os proporcionen muchas satisfacciones.
Damos las gracias a todo el profesorado y entidades colaboradoras, sin los cuales la Olimpiada no sería posible.

martes, 25 de abril de 2017

Finalistas de la XXVI Olimpiada Matemática Aragonesa en 2º ESO

Ya tenemos a los 102 finalistas. Aquí podéis consultar sus nombres: listado.
    
Damos la enhorabuena a todos los participantes y esperamos que los finalistas vivan una experiencia inolvidable en la Final. La cita es el sábado 6 de mayo en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza, un escenario de lujo para estos futuros grandes matemáticos: convocatoria.

Seminario de Didáctica de las Matemáticas

Este jueves, día 27 de abril, a las 18:00 en el aula 2.1. de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaraagoza se celebrará una nueva sesión del Seminario de Didáctica de las Matemáticas.
La conferenciante será nuestra compañera Pilar Luna Mingarro (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca).

Título:
Estudio de la implementación de un microproyecto interdisciplinar en un aula multicultural de Educación Secundaria Obligatoria: Las Navatas

RESUMEN:
En este trabajo se recoge parte de los resultados de una investigación que incluye la implementación de un proyecto educativo interdisciplinar y que tiene entre sus objetivos proporcionar al docente de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) materiales didácticos para la programación interdisciplinar del currículo, con una metodología adecuada al contexto intercultural de la escuela actual. A raíz del análisis del Proyecto IDMAMIM de formación de profesores en activo para entornos multiculturales, financiado por la Unión Europea, se plantea un microproyecto (Oliveras, 1996) para el aula de 3º ESO tomando como signo cultural las navatas, una construcción artesanal para el transporte de madera por vía fluvial que se está recuperando por su interés cultural. De entre los resultados de la investigación realizada, se muestran aquellos que revelan los avances de un grupo multicultural de estudiantes con dificultades de aprendizaje en aspectos claves que se incluyeron entre los objetivos didácticos del microproyecto.

lunes, 24 de abril de 2017

Contando y "cuentando": Matemáticas y Literatura

Adjuntamos información de la charla organizada por el IUMA que impartirá Marta Macho-Stadler este próximo miércoles 26 de abril

Cartel                        Nota de prensa

viernes, 21 de abril de 2017

Resolución del IV Concurso de Radionovelas Matemáticas

En Zaragoza, el día 21 de abril de 2017 se hace público el fallo del jurado del IV Concurso de Radionovelas Matemáticas, organizado por la Sociedad Aragonesa de Profesores de Matemáticas y el Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón en colaboración con la emisora Aragón Radio.
Revisados todos los trabajos presentados al concurso, el jurado ha considerado como ganadores del IV Concurso de radionovelas matemáticas en la modalidad ESCOLAR:

En la categoría de PRIMARIA:
NUESTRO GRAN SUEÑO 
Abril San Juan Lóbez, Aroa Pavón Escolano. Irene Gálvez Gallego y Lucia Gracia Sedeño  5º Primaria. CEIP Valdespartera. Zaragoza.

En la categoría de SECUNDARIA:
EL RECORRIDO DEL CABALLO 
Javier Acero Marín, Natalia Aznar Cardiel, Héctor Montesinos Duarte y Kacper Pytel.  3º ESO. Colegio Salesiano Laviaga-Castillo. La Almunia de Doña Godina.

Y  finalistas los siguientes trabajos:

CATEGORÍA DE PRIMARIA
- La cocina y sus matemáticas. Autores: Sergio Enfedaque, Daniel Bruballa y Diego Satué. 6º Primaria. CEIP Joaquín Costa. Graus.
- La importancia de la coma. Autores: Carolina Ballarín, Pilar Tolosa, Elsa Monclús y Laude Muñoz. 6º Primaria. CEIP Joaquín Costa. Graus

CATEGORÍA DE SECUNDARIA
- Eppur si muove. Clara Lázaro Pérez, Virginia Herráiz Arpa, Fabián Andrei Grigori y Elitsa Manova.  3º ESO. IES Salvador Victoria. Monreal del Campo.
- La armonía de la Tierra. Ana Millán Lorente, Álvaro Yagüe Mallén y Diego Maicas Andrés 3º ESO. IES La Azucarera. Zaragoza.

La modalidad GENERAL ha quedado desierta.

El Jurado quiere felicitar a todos los participantes por el interés y creatividad puestos en la elaboración de sus radionovelas.
La entrega de premios tendrá lugar el 12 de mayo, Día Escolar de las Matemáticas, por la tarde, en las instalaciones de la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión.
Todas las radionovelas podrán escucharse en el canal habilitado por Aragón Radio a tal efecto:

jueves, 20 de abril de 2017

Obra de teatro "El vagon de las matemáticas"

Desde el Departamento de Matemáticas del IES Parque Goya os queremos invitar a la representación de la obra "El vagón de las matemáticas". Una obra realizada por alumnas de 4º ESO y 1º de Bachillerato, en la que a partir de la historia de las matemáticas, recupera la figura y el trabajo realizado por varias mujeres apenas recordadas en esta disciplina.

La representación tendrá lugar el miércoles, 26 de abril, a las 18:30h en el I.E.S. Parque Goya (C/ Eugenio Lucas, s/n. 50001 Zaragoza).
Os esperamos!!!

Fdo: Dpto. de Matemáticas. I.E.S. Parque Goya.

martes, 18 de abril de 2017

Cine y matemáticas: Resolviendo problemas


Nuestro compañero José María Sorando presenta su último libro en la Sala Ámbito Cultural de El Corte Inglés de Zaragoza (Paseo de la Independencia 11, planta 2).
 
El acto tendrá lugar el martes 25 de abril, a las 19:30 y será presentado por Rafael Martínez.


 

viernes, 7 de abril de 2017

Premios de Fotografía Matemática "Andalán"

En este enlace podréis conocer los trabajos premiados en el Concurso de Fotografía Matemática "Andalán" 2017 que un año más, y van 23, ha convocado el Departamento de Matemáticas del IES Andalán. Nuevamente nuestra sociedad ha colaborado con esta fecunda iniciativa que en la actual edición ha reunido casi 900 trabajos.   
Primer Premio: "Doble fución"
Violeta Marcén Arroyo - IES Élaios.

lunes, 3 de abril de 2017

Concurso "Arte con GeoGebra"


Adjuntamos las bases del concurso "Arte con GeoGebra" convocado por la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas Emma Castelnuovo, con motivo del VIII CIBEM que tendrá lugar en Madrid del 10 al 14 de julio de 2017.

  

Videos de los Coloquios "Cine... máticos"

En este enlace de Vimeo están subidos los tres coloquios cine…máticos impartidos en el Centro Joaquin Roncal de Zaragoza con motivo del Congreso RSME 2017.

https://vimeo.com/album/4499836

lunes, 27 de marzo de 2017

Problemas aritméticos según el modelo de Singapur

Os adjuntamos cartel de una interesante sesión-taller dirigida a maestros de Primaria. Será impartida por Raquel García-Catalán de la Universidad Pública de Navarra en el Centro Joaquín Roncal de 10 a 13.00. Está organizada por la Sociedad de Estudios para el síndrome de Down en el marco de un poyecto de innovación docente de la Universidad de Zaragoza. En ella se explicarán y se practicarán los aspectos más destacados del modelo de barras que se emplea en Singapur para la resolución de problemas aritméticos, piedra angular del curriculum de matemáticas de Primaria.

La entrada es gratuita pero hay que inscribirse previamente es secretaria@sesdown.org

sábado, 25 de marzo de 2017

Crónica de la Semifinal - XXVI Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO

Con una participación de casi mil alumnos que procedían de 115 centros educativos de todo Aragón y que hoy han tenido que desafiar a la lluvia, se ha celebrado la Semifinal de nuestra Olimpiada en las 13 sedes repartidas por la geografía de la comunidad.


En Alcañiz, Barbastro, Calatayud, Tauste, Fraga, Huesca, La Almunia de Dª Godina, Monreal del Campo, Sabiñánigo, Tarazona, Teruel, Valderrobres y Zaragoza se han reunido nuestros animosos olímpicos para disfrutar de una verdadera "Fiesta de las Matemáticas", solo posible gracias al buen ánimo y voluntad de los chicos, de sus familias y de las decenas de profesores que han colaborado: animándoles a participar y preparándoles en unos casos; organizando, custodiando aulas y corrigiendo pruebas en otros. Una fiesta que tendrá su continuación en la Final del 6 de mayo. Allí concurrirá un centenar de finalistas, cuyos nombres se conocerán en las próximas semanas (los correctores tienen un arduo trabajo hasta entonces). Pero, seleccionados o no, todos los participantes deben sentirse ganadores por saber disfrutar con retos intelectuales.

 

En la sede de Zaragoza se han precisado 24 aulas del IES Miguel Catalán, abarrotado por tal motivo.

Zaragoza

En dicha sede se ha organizado, un año más, el "Rincón del Profesorado", un lugar de encuentros entre compañeros.
Cada alumno ha recibido un diploma y una bolsa-petate conmemorativa de la Olimpiada.

Huesca
El panel de entidades y empresas colaboradoras incluye en esta edición, de momento, al IUMA, Elecnor, SICE y Casio; además de los 13 centros sedes de esta Semifinal. Les damos las gracias por su soporte, tan necesario. Estamos a la espera de que el Gobierno de Aragón publique la convocatoria anual de ayudas a olimpiadas.

Los problemas

Reportajes fotográficos:
Alcañiz        Barbastro      Calatayud     Huesca        La Almunia

Monreal del Campo        Tauste      Teruel       Valderrobres      Zaragoza

La Almunia
 Conforme las vayamos recibiendo, publicaremos las fotos realizadas en las demás sedes.

miércoles, 22 de marzo de 2017

Convocatoria de la Semifinal de la XXVI Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO

El próximo sábado 25 de marzo se celebrará la Semifinal de nuestra Olimpiada en las 13 sedes repartidas por todo Aragón.
En el siguiente enlace podéis acceder a:
Es importante que cada participante sepa cuál es el número que le ha sido asignado.

En la sede de Zaragoza (IES Miguel Catalán) hay una novedad: Con objeto de agilizar la distribución de alumnos, cuando a las 9:45 se abran las puertas del centro solo podrán entrar los alumnos participantes y el profesorado de la organización (acreditado con un distintivo). Una vez instalados los alumnos en las aulas, podrán acceder los acompañanates (familias y resto de profesores). Gracias por vuestra colaboración.
Como en años anteriores, se habilitará El Rincón del Profesor, un espacio donde tomar un café y conversar con compañeros, además de consultar revistas profesionales. Os esperamos.

domingo, 19 de marzo de 2017

Gauss en los Coloquios Cine...máticos

El próximo miércoles 22 de marzo tendrá lugar la tercera sesión de este ciclo de divulgación matemática que organiza el IUMA. Estará dedicada a la figura del gran matemático Carl F. Gauss, con apoyo de secuencias de la película Midiendo el mundo (Detlev Buck 2012), no estrenada en Zaragoza, basada en la exitosa novela de Daniel Kehlmann.

La sesión estará a cargo de José María Sorando y, además de aproximarnos a la vida y obra del "Príncipe de los matemáticos", revisará algunos tópicos que suele manejar el cine cuando presenta esta ciencia y a sus artífices.
  
Será a las 19:30 en el Centro Joaquín Roncal (Calle San Braulio), está dirigida a todos los públicos y es de entrada libre.

viernes, 17 de marzo de 2017

Matemáticas en la música aragonesa

Nuestro compañero Octavio Gómez Milián colabora en el programa Comunidad Sonora de Aragón Radio con una sección.

El pasado martes, aprovechando el día mundial del número Pi profundizó en la relación que existe entre las matemáticas y la música pop aragonesa: habló de unidades del sistema internacional, también habló de elipses y rombos y quizá, también, algún círculo.

Con canciones de EN (Charly Aquilué), Radio Futura, Días de Vino y Rosas y El Niño Gusano
Enlace de Aragón Radio       (entre los minutos 7:20 y 23:50)

martes, 14 de marzo de 2017

Actos en el Día de Pi

Experimenta con el IUMA
Hoy, Día de Pi, el Instituto Universitario de Matemáticas y Aplicaciones de la Universidad de Zaragoza (IUMA) nos invita a participar en un experimento propuesto en 1733 por el naturalista francés George Louis Leclerc, conde de Buffon. Se enuncia así: «Tomemos una aguja y una serie de rectas paralelas de forma que la distancia entre dos consecutivas sea la longitud de la aguja. Lancemos la aguja N veces y contemos en cuántas de estas ocasiones cae encima de una de las rectas, por ejemplo A. Comprobaremos que se cumple que el cociente 2N/A se aproxima al número Pi. 
La cita es de 12.30 a 14.00 y de 16.30 a 18.00 en la plaza de San Francisco de Zaragoza

Un brindis por Pi 
Esta tarde, a partir de las 19.30, en El Plata Cabaret de Zaragoza, Bodegas Langa se suma a la celebración internacional del Día Pi. ¿Qué tiene que ver el vino con la geometría? Estas bodegas comercializan desde hace años los vinos Pi Tinto y Pi Blanco. El programa incluye una charla ‘Curiosidades del número Pi’, por el físico y matemático Ángel Gavín, colaborador de Tercer Milenio, show en el que se podrá comprobar el porqué de la importancia de Pi, la interpretación musical del número Pi y proyección de la película del mismo nombre mientras se disfruta de un cóctel con estos vinos tan matemáticos. La entrada cuesta 10 euros. 
 
Extraído del artículo  "Pi, mucho más que 3,14" de Pedro J. Miana en Tercer Milenio - Heraldo de Aragón

martes, 7 de marzo de 2017

La XXVI Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO en marcha

Una vez terminado el plazo de inscripción, podemos anunciar que este año serán 994 los alumnos participantes, que provienen de 121 centros educativos. El día 25 concurrirán en la Fase Semifinal, que tendrá lugar en 13 sedes repartidas por todo Aragón.
Hasta entonces, prosigue la Fase de Preparación, con la publicación de problemas y soluciones en la web de la Olimpiada:

Re-presentación del Cómic "Dudas, Axiomas y Navajas Suizas"

Hoy, martes 7 de marzo, a las 19:30 horas, dentro de las actividades de Zaracómic, se presenta el cómic "Dudas, Axiomas y Navajas Suizas" en el Centro Comercial "El Caracol" (Pº Independencia, 24-24, Zaragoza). El cómic plantea la duda sobre las Verdad de las matemáticas en el entorno de una conocida parábola bíblica. Entrada Libre.

lunes, 27 de febrero de 2017

Día de Pi

Adjuntamos la convocatoria de las actividades"Sin pi no soy nada" convocadas por la Fundación Descubre, la RSME, la FESPM y la SAEM THALES.
Se han convocado varios certámenes y también un acto de entrega de premios que tendrá lugar en el CEP de Sevilla el 14 de marzo.
Toda la información estará publicada en http://www.piday.es/

Seminario de Didáctica de las Matemáticas

El próximo martes 28 de febrero nuestra compañera Elena Gil impartirá la charla:
Integración de aritmética y geometría elementales para la iniciación matemática infantil:
el caso de la trisomía 21.
El lugar y la hora serán los siguientes:
Fecha: Martes, 28 de febrero de 2017
Hora: 18:30 horas
Lugar: Facultad de Educación, Aula 1.06, 1ª planta
Cartel      Resumen

Como siempre, se intentará la conexión con aquellos compañeros de fuera de Zaragoza vía Google HangOuts y que  envíen un correo a José María Muñoz <jmescola@unizar.es.

martes, 21 de febrero de 2017

Concursos en la web de Conexión Matemática

Dentro del programa Conexión Matemática que la SAPM coordina con el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, hemos preparado dos actividades a través de la web de CM.

La primera es el II Torneo de Tangram. Está dirigido a alumnos de primaria y de 1º y 2º de secundaria. Para más información:
http://conexionmatematica.catedu.es/tangram/

La segunda es el I Concurso de figuras imposibles. Está dirigido a alumnos de secundaria, FPB y bachillerato. Para más información:
http://conexionmatematica.catedu.es/figuras-imposibles/

Para optar a los premios el centro tiene que contar con un profesor responsable, que preferiblemente puede ser el mismo para ambos concursos.

Concurso "Incubadora de sondeos y experimentos"

Se ha convocado una nueva edición de este concurso. Se puede encontrar toda la información (inscripción, fechas de interés, etc.) en la página web del concurso: eventos.unizar.es/go/incubadora

lunes, 20 de febrero de 2017

Continúan los "Coloquios Cine...máticos"

Os adjuntamos en pdf la información sober una interesante actividad organizada por el IUMA que tendrá lugar este próximo miércoles. Se trata de un coloquio sobre criptografía entre Paz Jiménez y Manuel Vázquez, apoyado en imágenes de la película The imitation game (biopic sobre Alan Turing.

Ha salido Suma 83

Hace unos días se distribuyó el número 83 de la revista SUMA que reciben todos los miembros de la Sociedad. Suma es la revista de Didáctica de las Matemáticas en lengua española con más amplia difusión.

portada               sumario

lunes, 13 de febrero de 2017

Últimos días: Cursos a distancia Thales-CICA

Aún estás a tiempo de matricularte en alguno de los Cursos Thales-CICA de la edición 2017. Y puedes unirte a los más de 500 participantes que ya se han inscrito en esta edición. La información clave: 
Comienzan todos los cursos el día 22 de Febrero, y se ha ampliado el plazo de inscripción hasta el día 20. 
Todos los cursos convocados están homologados por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. La resolución de homologación se encuentra en la misma web (https://mileto.cica.es) en el epígrafe "Reconocimiento Provisional de Actividades de Formación Permanente". 
El precio total y único por cada curso es de 75 euros (solamente se paga matrícula y no hay pagos mensuales posteriores). Y este precio es el máximo por curso. Consulta la disponibilidad de algunas reducciones en el coste de matrícula. 
Los cursos se imparten completamente online, y tras la finalización se emite un certificado personal que se envía a todos los participantes que hayan superado los cursos (sin coste adicional). 
Toda la información sobre los programas de cada curso, contenidos, metodología, etc., se encuentra en la web. https://mileto.cica.es. Para cualquier consulta no dudes en contactar en la dirección: cursos@mileto.cica.es

"Las matemáticas somos nosotras"

Para celebrar el Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia (11de febrero) la Comisión Mujeres y Matemáticas de la RSME lanza la campaña “Las Matemáticas somos nosotras”. Se ha abierto un canal en youtube https://goo.gl/N3KogO para dar visibilidad a las mujeres matemáticas y a las estudiantes de matemáticas con la intención de animar a las chicas a estudiar esta disciplina. Nos gustaría que nos mandaseis vídeos muy cortos (1 minuto aproximadamente), individuales o colectivos, explicando por qué estudiasteis matemáticas y a qué os dedicáis actualmente. La campaña estará abierta del 11 de febrero al 11 de marzo de 2017. Para participar podéis mandar un e-mail a MujeresyMatematicas.RSME@gmail.com con un link a vuestro vídeo.

lunes, 6 de febrero de 2017

Crónica de la II JEMA

Comenzaba la II Jornada de Educación Matemática en Aragón con excelentes expectativas, al haber crecido en un centenar las inscripciones con respecto a la primera edición, llegando ahora a las 220. Fue posible acoger a todos gracias a la amplitud y diversidad de las estupendas instalaciones de la nueva Facultad de Educación. Su colaboración, así como las de Casio, el Instituto Universitario de Matemáticas y Aplicaciones (IUMA) y el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón han sido de gran importancia. Aunque la parte principal del presupuesto de la II JEMA se ha cubierto con las cuotas de los socios de la SAPM. Fue oportuno recordarlo en la inauguración para hacer patente la importancia de que nuevos profesores se asocien. Hoy somos 142, también número récord en nuestra historia, pero nos queda un amplio margen de mejora.
Tras recoger la documentación, antes de acceder al salón de actos, los participantes encontraban varias exposiciones. Cada una de ellas por si sola justificaba una visita: Cuadrando ideas y Naturales, como tú, del programa Conexión Matemática, los 17 grupos de simetría en el mudéjar aragonés de Carlos Usón y Ángel Ramírez, y Enigmáticos caminos geométricos de Ligia Unanue.
Además se contó con una serie de carteles de trabajos de alumnos del IES Batalla de Clavijo (Logroño), un póster del trabajo realizado en Infantil en el CEIP San Juan de la Peña (Jaca), y con dos trabajos de hiloramas de alumnos del IES Salvador Victoria (Monreal del Campo). El CRIE de Zaragoza montó un mural sobre el conocido mosaico de lagartos de Escher, comenzado con los alumnos del centro y en el que quien quiso pudo pegar su lagarto para continuar el mural.
Como complemento también se dispusieron dos mesas, una sobre JumpMath y otra con el cómic Dudas, axiomas y navajas suizas.
Un valor especial tuvo el "Espacio Ángel Ramírez" donde, además de sus abundantes artículos, pudimos admirar (en algún momento emocionarnos también) ante los trabajos de sus alumnos, verdaderos testimonios de creatividad y aprendizaje por descubrimiento.
Hubo tres sesiones plenarias: Matemáticas del corazón, donde Julio Sancho analizó desde el pensamiento matemático múltiples aspectos de esta válvula, motor de nuestras vidas; Conectar para aprender y enseñar más y mejor, donde Carme Burgués nos ilustró de forma magistral sobre las claves para potenciar la competencia matemática en la Educación Primaria (y en cualquier otro nivel), con una llamada final a la ilimitada ilusión que debiera mover al docente; y Vida cotidiana de las matemáticas, donde Miquel Albertí nos ofreció claves para la observación y el aprovechamiento didáctico de objetos y hechos tan comunes y universales como unos zapatos o el propio acto de caminar.
Carácter plenario tuvo también el Homenaje a Ángel Ramírez, donde Carlos Usón, su compañero de aventuras matemáticas y didácticas, rindió a Ángel el homenaje que este hubiese querido. No fue tan solo un recuerdo sentimental (estaba presente de principio a fin y no era necesario explicitarlo), sino una nueva expresión de las ideas de Ángel, como él acostumbraba: cuestionadoras de nuestras rutinas docentes, provocadoras de nuevas preguntas y búsquedas, con el horizonte de la revolución cotidiana necesaria si pensamos que nuestra tarea es promover en los alumnos el pensamiento y no la obediencia.
Animadísimos estuvieron los seis talleres, todos ellos eminentemente prácticos: ¿Es una estrella o un poliedro estrellado? por Ampar López; LaTex en Secundaria por Raúl López; ¿Qué matemáticas se pueden hacer con calculadoras en las aulas? por Daniel Vila de CASIO España; Aprender jugando: Retos, pasatiempos y juegos matemáticos para Primaria, por Ana García Azcárate; Resolver exámenes de matemáticas no es fácil, corregirlos tampoco por Alberto Arnal, Sergio Martínez, Jose María Muñoz y Antonio Oller; y Mosaicos no periódicos, por Ricardo Alonso y Daniel Sierra.
Meses atrás teníamos cierta "preocupación" por conseguir un número aceptable de comunicaciones, que permitiera una oferta diversa en la que los participantes pudieran elegir y repartirse según sus niveles de enseñanza e intereses. Pero sobre todo, las comunicaciones son importantes como expresión de las experiencias que compañeros generosamente ofrecen a compañeros. Finalmente han sido 18 comunicaciones, distribuidas en seis bloques: Infantil, Primaria, Secundaria 1 y 2, Espacio Ángel Ramírez e Historia de las matemáticas. Confiamos en que cada vez más docentes se animen a compartir sus experiencias y sus ideas. En el horizonte, ya, otra ocasión para hacerlo: la III JEMA.