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lunes, 12 de octubre de 2020

"Problemas y + problemas" desde la FESPM

En este curso 2020-21, la FESP propone Problemas y + problemas, una nueva actividad cuyo objetivo es fomentar la resolución de problemas. Para ello, proporcionará al profesorado una colección de problemas que podrían utilizar como material complementario tanto en el aula como para trabajarlo desde casa.
Cada bimestre se publicarán ocho problemas. De ellos, dos problemas serán para el tercer ciclo de Educación Primaria, dos para primer ciclo de la ESO, otros dos para segundo ciclo de ESO y los dos últimos destinados al alumnado de Bachillerato.
La primera colección de problemas ya está disponible en este enlace.


sábado, 3 de enero de 2015

Nuevo currículo básico de ESO y Bachillerato

El BOE de 3 de enero de 2015 publica el Real Decreto 1105/2014, por el que se establece el currículo básico de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y del Bachillerato: enlace

sábado, 5 de julio de 2014

Currículo básico de ESO y Bachillerato

Se puede consultar el proyecto de real decreto por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la siguiente dirección:
Se reciben las observaciones que se consideren oportunas en la dirección de correo calidadeducacion@mecd.es hasta el día 21 de julio de 2014 incluido.

viernes, 13 de diciembre de 2013

Fase Aragonesa de la L Olimpiada Matemática Española (Bachillerato)


La Fase Aragonesa de la L Olimpiada Matemática Española, dirigida a alumnos de bachillerato (y en casos muy excepcionales, a alumnos de ESO avalados por su profesor de Matemáticas), se celebrará el 17 de enero de 2014 en:
  • Fraga: I.E.S. Bajo Cinca. c/Río Cinca s/n.
  • Huesca: I.E.S. Lucas Mallada. c/ Torremendoza s/n.
  • Teruel: I.E.S. Francés de Aranda, c/ Ciudad Escolar s/n.
  • Zaragoza: Aula Magna de la Facultad de Ciencias. Campus de la Plaza San Francisco.
con el siguiente horario:
  • Mañana: de 10:00 a 13:30
  • Tarde: de 16:00 a 19:30
Las bases de la convocatoria establecen las condiciones generales de la Olimpiada. En particular, solo se pueden utilizar útiles de escritura y dibujo. 


Los tres primeros clasificados de la fase aragonesa participarán en la Olimpiada Nacional, que se celebrará en Requena (Valencia), del 27 al 30 de marzo de 2014. Los seis primeros españoles clasificados en la Olimpiada Nacional formarán parte del equipo español en la LV Olimpiada Matemática Internacional, a celebrar en Ciudad del Cabo (República de Sudáfrica) en julio de 2014, y podrán formar parte del equipo español en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas, a celebrar en Honduras; en septiembre de 2014. Para cualquier consulta, pueden enviar un correo electrónico.

jueves, 12 de diciembre de 2013

Curriculum

Hemos recibido el siguiente mensaje:

Les comunicamos que pueden consultar el proyecto de real decreto por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, en la siguiente dirección:
Se ruega remisión de las observaciones que consideren oportunas a la dirección de correo calidadeducacion@mecd.es hasta el día 3 de enero de 2014 inclusive.
Gracias por su colaboración.
Atentamente,
Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

jueves, 21 de noviembre de 2013

Las Matemáticas serán obligatorias en el Bachillerato de Ciencias Sociales

La movilización a través de los medios y de los foros de opinión pública ha dado fruto y una enmienda de última hora, firmada por todos los grupos del Senado, permite que las Matemáticas sean asignatura troncal en el itinerario de Ciencias Sociales dentro del nuevo Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
Ha quedado en evidencia la falta de rigor de algunos políticos y la necesidad de la existencia de organizaciones profesionales independientes que vertebren las demandas de sociedad civil desde la experiencia y la cualificación en cada sector, como es el caso de la FESPM en la enseñanza de las matemáticas.
 
La noticia en los medio: El País - Público - La Razón - La Información

lunes, 18 de noviembre de 2013

¿Optativa o Troncal?

Artículo de Ana M. López y Antonio Campillo en El País (17/11/2013): enlace

Y también:
Bachilleres sin Matemáticas en El País (17/11/2013): enlace
¿Latín o Mates? por Samuel Bentolila y Marcel Jansen en El Pueblo de Ceuta: enlace

sábado, 16 de noviembre de 2013

Comunicado conjunto sobre Bachillerato en LOMCE

Texto del comunicado suscrito por once entidades científicas y profesionales, entre ellas la FESPM, acerca de la necesidad de que las Matemáticas sean obligatorias en el Bachillerato de CC. Sociales: enlace

(este texto ha sido ratificado por la Junta de Gobierno de la FESPM, donde están representadas sus 21 sociedades federadas, entre ellas la SAPM)

miércoles, 13 de noviembre de 2013

Campaña de firmas y reacción social

Pide al Senado que modifique la LOMCE para mejorar la formación matemática de los futuros profesionales de las Ciencias Sociales:  enlace


Ceremonia de la confusión. Última hora (13-11-2013):
El PP dispuesto a buscar un acuerdo en La Información
El PP dice que fue un malentendido en El Economista
El PP: la última palabra la tiene el Ministerio en terra.es
El PP considera difícil arreglar el lío de las matemáticas en El Periódico de Extremadura

Opinión: Divide et vinces por Clara Grima en eldiario.es

El movimiento de las sociedades científicas y profesionales sobre la enmienda de la LOMCE en los medios de comunicación:    El Mundo  - El Periódico de AragónEuropa PressEl Economista  -  Cadena Ser  -  ABC  -  eldiario.es

lunes, 14 de octubre de 2013

La LOMCE relega las Matemáticas a la condición de optativa en el Bachillerato de CC. Sociales

Artículo publicado en la web de la FESPM:
En la tramitación parlamentaria de la nueva ley de educación (LOMCE) el PP ha presentado dos enmiendas a su propia ley (enmiendas 742 y 743) . En conjunto estas enmiendas proponen fusionar las modalidades de Humanidades y de Ciencias Sociales, previstas en el proyecto original. Al hacerlo convierten la materia de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales, que en el proyecto original aparecía como materia de modalidad troncal en el Bachillerato de Ciencias Sociales, en materia de modalidad optativa. Justo lo contrario ocurre con el Latín.
Esto es, futuros estudiantes de Económicas, por ejemplo, deberán cursar obligatoriamente el Latín y no tendrán obligación de cursar Matemáticas en el bachillerato. Entendemos que la situación es especialmente grave porque esta modalidad de bachillerato es la mayoritaria entre futuros estudiantes de Magisterio, con lo que una vez más comprometemos la educación matemática de los que después deberán formar a nuestras generaciones futuras.
Adjuntamos el artículo que apareció día 30 de Septiembre en el diario El Mundo en el que se recoge la posición de la FESPM y del CeMAT:

viernes, 8 de febrero de 2013

Crónica: Álgebra y Bachillerato

Ayer se celebró en la Sala de Conferencias del Edificio de Matemáticas de la Universidad de Zaragoza la charla-coloquio "Álgebra y Bachillerato" a cargo de Paz Jiménez, Directora del Departamento de Matemáticas de nuestra universidad. El acto fue presentado por Alberto Elduque y contó con nutrida asistencia de profesorado de Bachillerato y Universidad, así como alumnos del Master de Secundaria.
Paz expuso un análisis crítico de los actuales contenidos de Álgebra en el curriculum de Bachillerato, desde el desarrollo que ofrecen los libros de texto predominantes, combinando el sentido matemático de los conceptos con las posibilidades y necesidades de los estudiantes en esa etapa. Uno de los puntos de mayor debate en el coloquio posterior fue la pertinencia del uso de determinantes para los problemas que se abordan en Bachillerato.
Al terminar el acto se abrió la posibilidad de constituir un grupo de discusión y trabajo con el objetivo de elaborar una propuesta que presentar a la Administración. Los interesados pueden comunicarlo enviando un correo a: sapmciruelos@gmail.com