Jornadas La fuerza transformadora de las matemáticas en los niños: encuentro, comunicación, cambio de mirada.

Del 4 al 6 de noviembre se celebrarán online estas jornadas, organizadas por el Proyecto Anfomam.

Están centradas en el papel que el trabajo con los niños con discpacidad intelectual juega en nuestra visión de la educación matemática. Son online y gratuitas.
Toda la información está en:
http://sesdown.org/jornada-de-difusion-anfomam-2021

Jornada "Propuestas formativas para una enseñanza inclusiva de las matemáticas"

El próximo sábado 26 de junio se celebra una Jornada Propuestas formativas para una enseñanza inclusiva de las matemáticas", organizada por la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, SesDown y Anfomam.

El formato es online, a través de Meet.

Comienza la IV Jornada de Educación Matemática en Aragón

 El próximo viernes dará comienzo a las 16:00h la IV Jornada de Educación Matemática en Aragón

VIII Día GeoGebra Iberoamericano

  La Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM) y Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), con la colaboración de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) convoca el VIII Día GeoGebra Iberoamericano.

El evento tendrá lugar los días 24, 25 y 26 de noviembre, y los actos programados, todo ellos virtuales, son los siguientes (los horarios corresponden a la hora de España (UTC + 1)):

24 de noviembre de 2020 

15:45 Inauguración 

16:00 Markus Hohenwarter y Julia Wolfinger. GeoGebra Classroom & Notes for Remote Learning & Collaboration. Instituto Internacional de GeoGebra, Austria. 

17:00 Panel I. GeoGebra a nuestro alrededor (varios)

18:30 Panel II. Aplicaciones con GeoGebra  (varios)

25 de noviembre de 2020 

16:00 Tomás Recio. Demostración automática de teoremas geométricos con GeoGebra. Universidad Nebrija e Instituto GeoGebra de Cantabria. España. 

16:30 Claudia Lázaro del Pozo. GeoGebra en tareas de rutas matemáticas a través de dispositivos móviles con MathCityMap. Secretaria de actividades internacionales de la FESPM, España. 

17:00 Panel III. GeoGebra en el aula.  (diversos centros e institutos)

 26 de noviembre de 2020 

16:00 Celina Abar. Modelagem matemática: Possibilidades com GeoGebra. Programa de Estudos PósGraduados em Educação Matemática Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, Brasil. 

17:00 Panel IV. Formação de professores de matemática em países de Língua Oficial Portuguesa  (varios)

 18:30 Presentación del IX Día GeoGebra Iberoamericano. 

Clausura 

La inscripción es gratuita y se realiza a través del siguiente formulario: 

https://forms.gle/xDX5F9gizTFugT6Y6 

El plazo de inscripción finaliza el 20 de noviembre de 2020. 

Todos los inscritos recibirán los enlaces correspondientes a cada una de las sesiones para poder participar en la VIII edición (virtual) del Día GeoGebra Iberoamericano.

Jornada Virtual en Coeducación Matemática "Rompiendo Estereotipos"

La Universidad Jaume I celebrará del 2 al 10 de noviembre se celebrará la "Jornada Virtual en Coeducación Matemática. Rompiendo Estereotipos."

Está reconocida como actividad de interés formativo (válida para sexenios y oposiciones) por la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, de Valencia, de acuerdo con la Resolución de 17 de julio de 2020 de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Formació professional (http://www.coeducamates.uji.es/Resolucio.pdf)

La Jornada es virtual, asíncrona (las charlas pueden visualizarse en cualquier momento mientras dure la Jornada) y gratuita.

Está dirigida a profesorado de todos los niveles desde infantil a Universidad.

Toda la información detallada se puede encontrar en la web (http://www.coeducamates.uji.es/) y en el cartel:

Ampliado el plazo de inscripción en las XIX JAEM

Se ha ampliado el plazo de presentación de trabajos a las XIX JAEM, hasta el 30 de abril. Dado el éxito de nuestra III JEMA, os animamos a paticipar y presentar trabajos a este congreso.

Las XIX Jornadas de Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas se celebran en La Coruña del 3 al 6 de julio de 2019

Más información en https://www.19jaem.org/es

Inscripción a las V Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Navarra

Ya está abierto el plazo  de inscripción a las V Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Navarra (hasta el 20 de octubre). Información en:

https://sites.google.com/site/tornamiranavarra/eventos/inscripcionenlasvjornadasdematematicas 

Hay dos vías para inscribirse:

1º. Inscripción vía CAP: para los profesores que trabajen en Colegios e Institutos de Navarra.

2º. Inscripción vía UPNA: Para profesores que trabajen en otras Comunidades o en la Universidad 

En la citada web encontraréis información de ambas opciones.

Simplemente animaros a inscribiros y adelantaros que  Claudi Alsina dará la Conferencia Inaugural titulada "Seducción matemática" y Eduardo Sáenz de Cabezón la ​Conferencia de Clausura titulada: "Un teorema llamado deseo".

V Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Navarra

Los días 3 y 4 de noviembre se van a celebrar en Pamplona las V Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Navarra. Toda la información en: enlace.

Desde aquí os animamos a participar tanto como asistentes (la inscripción empezará a finales de este mes) como presentando una comunicación y/o taller (plazo ya abierto, hasta el 16 de octubre).

Para presentar comunicaciones y talleres hay que rellenar la plantilla correspondiente y enviarla a

<jjimenei@educacion.navarra.es>

Crónica del VIII CIBEM

Del 10 al 14 de julio se ha celebrado en Madrid una gran fiesta de la educación matemática que ha reunido a 1.600 docentes de 16 países, en lenguas española y portuguesa (con una muy significativa presencia brasileña, la más numerosa tras la española). Se trataba del VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), que se celebra cada 4 años; y a la vez las XVIII Jornadas de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (JAEM), que se celebran cada 2 años; convocadas, respectivamente, por la FISEM (Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática) y por la FESPM (Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas). La organización local ha correspondido a la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas "Emma Castellnuovo". Su tarea ha sido ingente, al programar y atender todo lo necesario para el desarrollo de un programa impresionante, con más de 1.000 actividades (algunos números son imprecisos por los cambios de última hora): 6 conferencias plenarias, 8 exposiciones, 39 conferencias regulares, 29 minicursos, 63 talleres, 6 mesas redondas, 791 comunicaciones breves, 54 pósters científicos y 19 intervenciones en la Feria Matemática. Además, 17 excursiones, actividades culturales y rutas matemáticas.

La inauguración fue en el Palacio Municipal de Congresos, con la presidencia de la Alcaldesa de Madrid y la ausencia del Ministro de Educación y de la Presidenta de la Comunidad (representados). Ni el MEC ni la Comunidad han aportado ayuda alguna. Sí lo han hecho la OEI, el Ayuntamiento de Madrid, la Junta de Andalucía, las universidades de Madrid y la de Córdoba, ICMAT, CASIO, Anaya y Materiales didácticos Bernal.

Llegó a haber más de 40 actividades simultáneas. Resultaba difícil la elección y hubo que dedicar un buen tiempo previo a trazar el plan personal del congreso. Las sesiones ordinarias se celebraron en las facultades de CC. Matemáticas y de CC. Físicas. Las plenarias, en el salón de actos de Medicina. Todas ellas, en la Universidad Complutense.

Hubo expectación y llenazo por escuchar a Markus Hohenwarter, creador de Geogebra (en la foto).

Pirámide de Sierpinski (exposición "Matemáticas 2000")

Varios socios de la SAPM han tenidoas intervenciones. Si en la siguiente relación hay alguna omisión (involuntaria, pero posibe en tan extenso programa), rogamos que nos aviséis para rectificar:

Conferencia: "La vida cotidiana en la clase de Matemáticas" por José María Sorando.

Minicurso: "Cine y teleseries en clase de Matemáticas" por José María Sorando.

Taller: "Actividades con Geogebra para los primeros años" por Ricardo Alonso, Ana Blasco y Carmen Soguero.

Comunicaciones: "El modelo de barras para resolución de problemas aritméticos: El caso de la trisomia 21" por Elena Gil.

"Astronomía y Geometría en las estrellas de Gaudí" por María de los Desamparados López de Briñas.

"Cuentos matemáticos con Geogebra" por Ricardo Alonso, Ana Blasco y Carmen Soguero.

Daniel, Ricardo, Antonio, Pilar, José María y Carmen

La jornada del miércoles estuvo dedicada a excursiones y visitas culturales a museos y monumentos desde un punto de vista matemático. Habían sido cuidadosamente preparadas por los compañeros madrileños, quienes habían formado para ello a una legión de voluntarios (estudiantes de Matemáticas en las universidades locales). Su labor, día a día, en las cuestiones de intendencia fue crucial y reconocida en la clausura.

Matemagia con Nelo Maestre y Fernando Blasco, dos que suman 1.

Un gran icosaedro sobre nuestras cabezas en la sesión de clausura

Reconocimiento a los voluntarios

El congreso concluyó con la presentación que hicieron los compañeros gallegos de Agapema de las XIX JAEM, que se celebrarán en A Coruña en 2019. Son un equipo entusiasta que asegura un nuevo éxito. Si no viniste al CIBEM, ve preparándote... no puedes faltar a las JAEM´19.

Presentación de las 19 JAEM

El lema de este congreso era: "Miramos con ilusión el futuro de la educación matemática". Después de lo visto estos días en Madrid, solo cabe compartirlo.

Crónica de la II JEMA

Comenzaba la II Jornada de Educación Matemática en Aragón con excelentes expectativas, al haber crecido en un centenar las inscripciones con respecto a la primera edición, llegando ahora a las 220. Fue posible acoger a todos gracias a la amplitud y diversidad de las estupendas instalaciones de la nueva Facultad de Educación. Su colaboración, así como las de Casio, el Instituto Universitario de Matemáticas y Aplicaciones (IUMA) y el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón han sido de gran importancia. Aunque la parte principal del presupuesto de la II JEMA se ha cubierto con las cuotas de los socios de la SAPM. Fue oportuno recordarlo en la inauguración para hacer patente la importancia de que nuevos profesores se asocien. Hoy somos 142, también número récord en nuestra historia, pero nos queda un amplio margen de mejora.
Tras recoger la documentación, antes de acceder al salón de actos, los participantes encontraban varias exposiciones. Cada una de ellas por si sola justificaba una visita: Cuadrando ideas y Naturales, como tú, del programa Conexión Matemática, los 17 grupos de simetría en el mudéjar aragonés de Carlos Usón y Ángel Ramírez, y Enigmáticos caminos geométricos de Ligia Unanue.

Además se contó con una serie de carteles de trabajos de alumnos del IES Batalla de Clavijo (Logroño), un póster del trabajo realizado en Infantil en el CEIP San Juan de la Peña (Jaca), y con dos trabajos de hiloramas de alumnos del IES Salvador Victoria (Monreal del Campo). El CRIE de Zaragoza montó un mural sobre el conocido mosaico de lagartos de Escher, comenzado con los alumnos del centro y en el que quien quiso pudo pegar su lagarto para continuar el mural.

Como complemento también se dispusieron dos mesas, una sobre JumpMath y otra con el cómic Dudas, axiomas y navajas suizas.

Un valor especial tuvo el "Espacio Ángel Ramírez" donde, además de sus abundantes artículos, pudimos admirar (en algún momento emocionarnos también) ante los trabajos de sus alumnos, verdaderos testimonios de creatividad y aprendizaje por descubrimiento.
Hubo tres sesiones plenarias: Matemáticas del corazón, donde Julio Sancho analizó desde el pensamiento matemático múltiples aspectos de esta válvula, motor de nuestras vidas; Conectar para aprender y enseñar más y mejor, donde Carme Burgués nos ilustró de forma magistral sobre las claves para potenciar la competencia matemática en la Educación Primaria (y en cualquier otro nivel), con una llamada final a la ilimitada ilusión que debiera mover al docente; y Vida cotidiana de las matemáticas, donde Miquel Albertí nos ofreció claves para la observación y el aprovechamiento didáctico de objetos y hechos tan comunes y universales como unos zapatos o el propio acto de caminar.
Carácter plenario tuvo también el Homenaje a Ángel Ramírez, donde Carlos Usón, su compañero de aventuras matemáticas y didácticas, rindió a Ángel el homenaje que este hubiese querido. No fue tan solo un recuerdo sentimental (estaba presente de principio a fin y no era necesario explicitarlo), sino una nueva expresión de las ideas de Ángel, como él acostumbraba: cuestionadoras de nuestras rutinas docentes, provocadoras de nuevas preguntas y búsquedas, con el horizonte de la revolución cotidiana necesaria si pensamos que nuestra tarea es promover en los alumnos el pensamiento y no la obediencia.

Animadísimos estuvieron los seis talleres, todos ellos eminentemente prácticos: ¿Es una estrella o un poliedro estrellado? por Ampar López; LaTex en Secundaria por Raúl López; ¿Qué matemáticas se pueden hacer con calculadoras en las aulas? por Daniel Vila de CASIO España; Aprender jugando: Retos, pasatiempos y juegos matemáticos para Primaria, por Ana García Azcárate; Resolver exámenes de matemáticas no es fácil, corregirlos tampoco por Alberto Arnal, Sergio Martínez, Jose María Muñoz y Antonio Oller; y Mosaicos no periódicos, por Ricardo Alonso y Daniel Sierra.

Meses atrás teníamos cierta "preocupación" por conseguir un número aceptable de comunicaciones, que permitiera una oferta diversa en la que los participantes pudieran elegir y repartirse según sus niveles de enseñanza e intereses. Pero sobre todo, las comunicaciones son importantes como expresión de las experiencias que compañeros generosamente ofrecen a compañeros. Finalmente han sido 18 comunicaciones, distribuidas en seis bloques: Infantil, Primaria, Secundaria 1 y 2, Espacio Ángel Ramírez e Historia de las matemáticas. Confiamos en que cada vez más docentes se animen a compartir sus experiencias y sus ideas. En el horizonte, ya, otra ocasión para hacerlo: la III JEMA.

Reportaje fotográfico

Cuenta atrás para la II JEMA

Ya solo falta una semana para la gran cita de nuestra sociedad: la II Jornada de Educación Matemática en Aragón. Hoy os comentamos dos importantes noticias:

- Se han registrado 230 inscripciones, cien más que en la anterior edición, lo cual constituye el primer éxito. La amplitud de las instalaciones de la Facultad de Educación va a permitir la asistencia de todos los inscritos.

- El homenaje a Ángel Ramírez, nuestro querido y malogrado compañero  cuya ponencia cerró la I JEMA, va a estar muy presente. Vamos a contar con un espacio dedicado a mostrar los trabajos y las formas de sentir la enseñanza de Ángel. Se complementará con tres comunicaciones (Cohetes, Policubos y Calculadora) en las que se pretende mostrar su quehacer dentro y fuera del aula, una metodología basada en la resolución de problemas fomentando entre sus alumnas y alumnos la necesidad de un pensamiento crítico y libre. Asimismo, en la jornada del sábado se ha incluido un "Homenaje a Ángel Ramírez". Van a ser, parafraseando el título de la ponencia inaugural de Julio Sancho, unas actividades matemáticas con corazón.

Toda la información en: web de la II JEMA

VIII CIBEM y XVIII JAEM

La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), en nombre propio y en nombre de la Federación Iberoamericana de Educación Matemática (FISEM), tiene el honor de invitaros a participar en el VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), que se celebrará conjuntamente con las XVIII Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM). 

Del 10 al 14 de julio de 2017 en la Universidad Complutense de Madrid

Miramos con ilusión el futuro de la educación matemática

Un equipo de profesores de la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas (SMPM), con el apoyo de la FESPM, estamos preparando este encuentro de profesores con el objetivo de promover y facilitar el intercambio de experiencias, la difusión de trabajos de innovación pedagógica y metodológica en matemáticas, la formación inicial y continua del profesorado,… Para ello se van a desarrollar conferencias, ponencias, comunicaciones, minicursos, talleres, zocos, exposiciones y otras actividades de gran interés para el objetivo que se persigue.

Seguro que en este congreso encontraréis una gran cantidad de ideas y experiencias que os harán más fácil vuestro trabajo diario en pro de la mejora de la educación matemática de vuestros alumnos. Iniciativas, nuevas teorías sobre innovación educativa, materiales,…

Os divertiréis aprendiendo a hacer matemáticas de nuevas maneras, conoceréis a muchos compañeros a los que nos une la misma ilusión por la mejora de la educación matemática.

La ciudad de Madrid, capital de España, os espera a todos para mostraros lo mejor de sus museos, teatros, exposiciones, gastronomía, monumentos, calles, gentes y alrededores. Hemos preparado una jornada para que disfrutéis de todo ello, Museos del Prado, Arqueológico, Naval, Reina Sofía,…, El Escorial, Segovia, Toledo, Alcalá de Henares. Hemos dotado a algunas de estas visitas de contenido matemático con el objetivo de enseñaros a mirar el mundo en el que vivimos con ojos matemáticos.

Os invitamos a todos los que gustáis de la belleza de la matemática y mantenéis viva la ilusión de transmitirla a vuestros alumnos. A los que amáis la certeza inequívoca de su lenguaje, la armonía de sus signos, números, relaciones, formas y fórmulas que nos permiten adentrarnos en lo inesperado con el placer de la búsqueda, con la emoción que proporciona el descubrimiento de la solución o el planteamiento de un nuevo reto. En Madrid, del 10 al 14 de julio de 2017. Os esperamos

Amplía la información pulsando aquí

Concepción Toboso Nieto
Presidenta del comité organizador local

Abierta la inscripción en la II Jornada de Educación Matemática en Aragón (Primaria y Secundaria)

Ya está abierta la inscripción en la II JEMA (Jornada de Educación Matemática en Aragón) para Primaria y Secundaria, que se celebrará los días 3 y 4 de febrero de 2017 en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. La jornada está homologada por el Departamento de Educación con 10 horas de formación del profesorado.

Al formulario se puede acceder en el siguiente enlace:

https://sites.google.com/site/ijemaragon/inscripciones

En la web de la jornada <https://sites.google.com/site/ijemaragon/> podéis ver el programa  provisional, en el que ya están cerradas las plenarias y los talleres. Solo queda la parte participativa.

Este año hay dos opciones de aportar a la JEMA:

—Presentando una comunicación de 1/2 hora: se trata de compartir alguna experiencia de aula llevada a cabo. En ese caso se homologa como ponente

—Ambienta la JEMA. En esta zona nos gustaría que se mostraran trabajos realizados con alumnos en las clases, bien en forma de póster o mostrando el producto realizado (fractales, poliedros, trabajos con papiroflexia, con hilos, fotografías,maquetas, instrumentos...).

Os animamos a participar, y que la II JEMA supere el éxito de la primera.

III Jornadas de matemáticas de La Rioja

En Logroño (Complejo Científico-Técnico de la Universidad de La Rioja), el 4 y 5 de noviembre, tendrán lugar las III Jornadas de matemáticas de La Rioja, que organizan los compañeros de la Sociedad Riojana de Profesores de Matemáticas "A prima", con la colaboración de entidades públicas y privadas. 

Dada la vecindad de nuestras comunidades, esta actividad puede ser interesnate para muchos. Aunque el profesorado riojano tiene preferencia, quedarán plazas libres que se adjudicarán por orden de inscripción, Así que, si os interesa, hay que darse prisa en solicitarlas.

Programa e información

Abierta la inscripción para el II Día Geogebra Aragón

Desde hace unos días está abierta la inscripción en el II Día GeoGebra de Aragón y perfilado el programa de la jornada. A ambas cosas podéis acceder en <https://sites.google.com/site/diageogebraenaragon/>. Está reconocido con horas de formación del profesorado por el Gobierno de Aragón.
 

Tendrá lugar el 21 de noviembre en el Centro Etopía de Zaragoza, y forma parte del congreso MArTech 2015, organizado por el IUMA con la colaboración de la SAPM. El congreso está separado en tres jornadas temáticas:

—Viernes 20: conferencias divulgativas sobre la presencia de las matemáticas en diferentes artes; los ponentes serán: Cristobal Vila, Pilar Rueda y Carlos Satué [ver programa]

—Sábado 21: II Día GeoGebra de Aragón. Las conferencias plenarias estarán a cargo de José Antonio Mora, José Luis Muñoz Casado y José Muñoz Santonja [ver programa]

—Domingo 22: jornada centrada en SAGE con conferencias de David Sevilla, Pablo Angulo, Francisco de Arriba, Eusebio Corbacho y Miguel Ángel Marco [ver programa]

 
La inscripción de todo el congreso se realiza en el formulario que se encuentra en la citada web del II Día Geogebra Aragón. Para la homologación de las horas del día GeoGebra solo se controlará la asistencia a las actividades del sábado.

IV Jornadas de enseñanza de las matemáticas en Navarra

La Sociedad Navarra de Profesores de Matemáticas Tornamira, junto con el CAP de Pamplona y EHGI, organiza las IV Jornadas de enseñanza de las matemáticas en Navarra, que se celebrarán el 23 y 24 de octubre de 2015 en la UPNA.

Estructura      Más información

II Día Geogebra Aragón

Del 20 al 22 de noviembre de 2015 el IUMA organiza, con la colaboración de la SAPM, el congreso Maths, Art and Technology. Tendrá lugar en Zaragoza, en el Centro de Arte y Tecnología Etopía.
Dentro del congreso, el día 21 celebraremos el II Día GeoGebra en Aragón.
Proximamente informaremos de las diferentes charlas plenarias de todo el congreso y de los talleres concretos del día GeoGebra, y abriremos el plazo de inscripción. Las comunicaciones del día GeoGebra ya se pueden enviar al correo electrónico de la SAPM: sapmciruelos@gmail.com.
Ya sabéis que para nosotros es muy importante el espacio de las comunicaciones, pues es donde se realiza la verdadera interrelación entre compañeros. Así que os animamos a presentar vuestras experiencias, por sencillas que os puedan parecer. Recordamos que el dia GeoGebra está homologada por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.

Inscripciones e información: web del II Día Geogebra Aragón

Preparando el II Día Geogebra de Aragón

Dado el éxito de nuestro I Día Geogebra, el 21 de noviembre de 2015 se celebrará el II Día GeoGebra de Aragón, en el edificio Etopía. A partir de septiembre empezaremos a concretar más, con nombres de ponentes plenarios, plazos de inscripción, etc., pero hemos querido adelantaros la noticia para que os vayáis animando a presentar comunicaciones.

El espacio de comunicaciones es esencial, pues es el mejor foro para compartir ideas y trabajos por pequeños que sean. Las posibles aportaciones, a la dirección de correo electrónico de la SAPM: sapmciruelos@gmail.com

IV Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas de Navarra

Nuestros compañeros y vecinos de la Sociedad Navarra de Profesores de Matemáticas Tornamira ya están pensando en el curso que viene. Los días 24 y 25 de octubre organizan en Pamplona su IV Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas. Nos han enviado la documentación adjunta para que os animéis a participar en ellas como asistentes, con una comunicación o con un taller.

Anuncio                                          Plantilla de comunicaciones
Plantilla de talleres                             

17 JAEM - Cartagena, 5 a 8 de julio

Las Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas (JAEM) son la cita bianual que reúne al profesorado de Matemáticas de todos los niveles educativos, la más importante de nuestro país. Su intenso programa ofrece numerosas actividades simultáneas donde elegir: conferencias, ponencias, comunicaciones, talleres, exposiciones, actividades turísticas y sociales, etc. Os animamos vivamente a participar. Quien va a las JAEM quiere repetir...

 
El primer plazo de inscripciones, con cuota reducida, termina el 15 de mayo.

 
Para más información: tríptico