sábado, 27 de abril de 2019

Fallo del VI Concurso de Radionovelas Matemáticas


En Zaragoza, el día 26 de abril de 2019 se hace público el fallo del jurado del VI Concurso de Radionovelas Matemáticas, organizado por la Sociedad Aragonesa de Profesores de Matemáticas y el Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón en colaboración con la emisora Aragón Radio.

Revisados todos los trabajos presentados al concurso, el jurado ha considerado como ganadores del VI Concurso de Radionovelas Matemáticas a los siguientes trabajos:
 
En la categoría de PRIMARIA: Adiós mates

Autores: Héctor de Félix Buisán, IkerTipanPillajo y Carlota Ortega Romea.
4º y 6º Primaria.Colegio Calasancio. Zaragoza.

En la categoría de SECUNDARIA: Scapecity

Autores:Andrea Ballester García, Alba Fernández Aparicio y Lucia Crespo Domínguez
2º ESO. Colegio Salesiano Nuestra Señora del Pilar. Zaragoza. 

Han resultado finalistas los siguientes trabajos.

CATEGORÍA DE PRIMARIA

Los mundos matemáticos
Autores: Nuria Gómez Portaña, Marta Megino Blasco y Rocío Acón Hernández.
5º Primaria. CEIP Valdespartera. Zaragoza.

Los números se van de vacaciones
Autores: Natalia Gómez Portaña, Sandra Lera Soria y Natalia Luna Madrid.
3º Primaria. CEIP Valdespartera. Zaragoza. 


CATEGORÍA DE SECUNDARIA

La odisea del cero
Lucía Urda, Marcos Escosa, Rodrigo Bello y Alfonso Pérez.
1º ESO. Colegio Sagrado Corazón-Moncayo. 

El simetricón
Ana María Cervera Royo, María Paunescu, Celia Gómez Díaz y Alejandro Ferrero Gallardo.
2º ESO. IES Andalán. Zaragoza.


El Jurado quiere felicitar a todos los participantes por el interés y creatividad puestos en la elaboración de sus radionovelas.  

Todas las radionovelas podrán escucharse en el canal habilitado por Aragón Radio a tal efecto:
http://www.aragonradio.es/iniciativas/conexion-matematica/

lunes, 8 de abril de 2019

Celebración y fotos de la XXVIII Olimpiada Matemática Aragonesa

La mañana del sábado 6 de abril tuvo lugar la Semifinal de la XXVIII Olimpiada Matemática Aragonesa que se desarrolló en 14 sedes distribuidas por toda la Comunidad Aragonesa: Alcañiz, Barbastro, Calatayud, Ejea de los Caballeros, Fraga, Huesca, La Almunia de Doña Godina, Monreal del Campo, Mora de Rubielos, Sabiñánigo, Tarazona, Teruel, Valderrobres y Zaragoza.

La jornada supuso una fiesta matemática para más de 1250 alumnos inscritos que han acudido a las sedes elegidas, en algunas zonas a pesar incluso de la nieve, para resolver los seis problemas matemáticos propuestos.

FOTOGRAFÍAS:

SEDE DE ZARAGOZA

SEDE DE HUESCA

SEDE DE TERUEL:

SEDE DE LA ALMUNIA DE DOÑA GODINA










Ampliado el plazo de inscripción en las XIX JAEM

Se ha ampliado el plazo de presentación de trabajos a las XIX JAEM, hasta el 30 de abril. Dado el éxito de nuestra III JEMA, os animamos a paticipar y presentar trabajos a este congreso.

Las XIX Jornadas de Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas se celebran en La Coruña del 3 al 6 de julio de 2019
Más información en https://www.19jaem.org/es

lunes, 1 de abril de 2019

Entorno Abierto, nº 27

Ya se ha publicado el nuevo número de la revista Entorno Abierto de la Sociedad. El el número 27, correspondiente a marzo de 2019.
En él podemos encontrar crónicas: la de la III Jornada de Educación Matemática en Aragón,  la del seminario Jornadas Matemáticas en la calle y la de las Jornadas sobre EBAU en las asignaturas del Matemáticas.
También podemos explorar El misterio de la pirámide, o preguntarnos ¿Cuál es la superficie terrestre que vio Felix Baumgartner en el momento del salto?
Y conoceremos los Autómatas celulares como primicia de la nueva exposición elaborada en el seno del programa Conexión Matemática, que lleva por título Las conexiones de las Matemáticas.
Todo ello, disponible a través del enlace de la imagen:


Conclusiones sobre la EBAU en las asignaturas de Matemáticas.

El pasado mes de marzo, la Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas (CEMat) celebró en Castro Urdiales (Cantabria) un Seminario sobre la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU), subvencionado por el Centro Internacional de Encuentros Matemáticos (CIEM).
El objetivo del seminario se centraba en el análisis del estado actual de las EBAU, en un momento en que están siendo cuestionadas, en lo que al formato y al papel que juegan se refiere.
A este encuentro asistieron tanto representantes de la sociedades de profesores que componen la CEMat, miembros del Ministerio de Educación y Formación Profesional, y profesores de matemáticas, todos con amplia experiencia en las pruebas de acceso.
Desde este enlace puedes descargar el documento que contiene las conclusiones de este seminario.
Se puede leer la crónica de este evento en el número 27 de la revista Entorno Abierto.