El objetivo del seminario se centraba en el análisis del estado actual de las EBAU, en un momento en que están siendo cuestionadas, en lo que al formato y al papel que juegan se refiere.
A este encuentro asistieron tanto representantes de la sociedades de profesores que componen la CEMat, miembros del Ministerio de Educación y Formación Profesional, y profesores de matemáticas, todos con amplia experiencia en las pruebas de acceso.
Desde este enlace puedes descargar el documento que contiene las conclusiones de este seminario.
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Se puede leer la crónica de este evento en el número 27 de la revista Entorno Abierto.
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